En
un món ple d’imatges, on els mitjans àudio-visuals
semblen omnipresents, resulta molt important mostrar
als nens que la lectura també és un plaer,
i un pou ple de sorpreses, emocions, llum i color.
Amb l’objectiu de descobrir aquests secrets als
nens i apropar-los al text escrit, la Cambra del Llibre
de Catalunya ha endegat el programa “Lectures
en veu alta”, dissenyat per l’entitat “Cal
Llibre” i adreçat especialment a infants
de nou anys endavant. El projecte es porta a terme sota
la direcció de Lola Casas i d’Oriol Colomer.
El
programa ha estat ben valorat per nens, professors dels
Centres de Primària i de Secundària i
responsables de biblioteques i llibreries, on s’ha
desenvolupat el projecte. El disseny és molt
senzill i econòmic i consta de dues parts clau.
D’una banda, una selecció de més
de 100 llibres, triats segons l’edat dels infants,
escollint-se especialment interessants i engrescadors
pels ne, i també pels professors/es.
 |
|
IL·LUSTRACIÓ:
CESC FÀBREGAS |
La
selecció va ser un èxit. Alguns grups
de nens van demanar als seus professors/res de canviar
el llibre obligatori del curs, van voler continuar llegint
el llibre pel seu compte o van preguntar per més
títols escrits de l’autor o autora. |
I aquest èxit es deu també al segon element
clau que conforma el programa. Les veus que llegien
els textos. “Cal Llibre” es va esforçar
a triar les persones que llegien els llibres. Havien
de saber llegir de manera lúdica, amb una “veu
adequada però no emfatitzada”, que captés
l’atenció dels infants. Per això
es va buscar entre locutors/es o actors i actrius. Vam
trobar dues persones amb una capacitat especial “per
transmetre el particular sentiment que porta implícit
cada text”, explica la Cambra. Eren la Sara Rosa
i l’Annabel Alonso, que junt amb l’Oriol
Colomer van preparar i dissenyar les sessions de lectures.
Les escoles han valorat de forma molt positiva la feina
desenvolupada per aquest equip, que presentava les sessions
d’una manera molt personal i lligant les lectures
a vivències personals.
Els petits, a través d’aquestes veus, aprenen
a estimar la lectura, però també a escoltar,
a trobar “models de bon llegir”, a descobrir
nous autors i autores, nous llibres. Objectius també
molt importants d’aquest Pla.
Un cop finalitzat l’any lectiu, les escoles i
biblioteques on es va desenvolupar el Pla el van avaluar.
Els
nens i les nenes també van donar la seva opinió,
i donada la bona acollida, s’ha decidit repetir
la iniciativa aquest curs, ampliant el nombre d’escoles,
biblioteques i llibreries on es fan les sessions. Les
“Lectures en veu alta” començaran
de nou a partir de gener de 2003, i comptaran amb el
suport econòmic de l’Institut Català
de les Indústries Culturals (ICIC) de la Generalitat
de Catalunya.
Pilar
Moreno
Protagonistes, ja! |
|
De
0 a 18?
Més
Articles
